Remaja Desa Tiongkok yang Ibunya Cemas Lebih Lama Pakai Ponsel

Kajian tentang kebiasaan remaja memakai ponsel, tulis sekelompok peneliti di Tiongkok, perlahan bergeser dari faktor pada diri remaja ke lingkungan keluarganya. Sebuah survei di pedesaan Zhejiang, Tiongkok, mengarahkan pandangan ke orang lain yang tinggal di rumah yang sama, yakni sang ibu, dengan kecemasannya tentang hidup dan masa depan yang sulit ditebak, serta dengan seberapa luas pergaulannya dan seberapa besar rasa percayanya pada orang di sekitarnya.

Para peneliti menamai kecemasan itu stres ketidakpastian, tekanan batin yang muncul ketika seseorang merasa tidak mampu meramalkan, mengendalikan, atau memahami bagian penting dari hidupnya, terutama yang menyangkut masa depan. Berbeda dari stres hidup biasa yang sumbernya jelas dan waktunya terbatas, stres jenis ini ditandai ketidakjelasan yang menahun, dan di pedesaan, tulis mereka, keluarga lebih sering berhadapan dengan ketidakpastian semacam itu, dari ekonomi yang goyah sampai terbatasnya layanan kesehatan dan pendidikan.

Survei ini dilaporkan Xinxin Ying dari Rumah Sakit Wanita, Fakultas Kedokteran Universitas Zhejiang, dan rekan dalam makalah berjudul Associations of maternal uncertainty stress and social capital with adolescents’ smartphone use behavior: a cross-sectional study from rural China, yang terbit di jurnal BMC Public Health volume 26 tahun 2026. Mereka mendata 1.215 pasang remaja dan ibu dari lima sekolah menengah pertama di pedesaan Ningbo dan Jinhua pada Maret hingga Juni 2023, dengan remaja berusia rata-rata sekitar 13 tahun dan ibu sekitar 40 tahun.

Satu Jam yang Dijadikan Garis

Garis yang dipakai untuk memisahkan pemakai ringan dan pemakai lama sengaja dibuat rendah, yaitu satu jam sehari, mengikuti anjuran program Healthy China Initiative 2019–2030. Para peneliti menyebut ambang itu konservatif, dipakai untuk membedakan pemakaian yang lebih sedikit dari pemakaian yang relatif lebih lama, bukan untuk menandai remaja yang berisiko tinggi secara klinis.

Dengan ukuran itu, 348 remaja atau 28,7 persen memakai ponsel satu jam atau lebih setiap hari, sementara 766 remaja atau 63,0 persen memakai ponselnya terutama untuk hal di luar belajar. Isi pemakaian itu semula dipilah ke dalam enam kategori, yakni belajar, bermain gim, menonton siaran langsung, menonton film atau acara televisi, jejaring sosial, dan lainnya, sebelum diringkas menjadi dua kelompok, terkait belajar dan tidak terkait belajar.

Di pihak ibu, sebanyak 263 ibu atau 21,6 persen memakai ponsel empat jam atau lebih sehari, dan 666 ibu atau 54,8 persen memakainya terutama untuk kegiatan di luar pekerjaan. Porsi remaja yang memakai ponsel satu jam atau lebih itu, tulis para peneliti, melampaui 22,3 persen yang dilaporkan sebuah studi besar terhadap remaja Tiongkok.

Baca juga Kecanduan Ponsel Mahasiswa Bangladesh, 54 Persen Berisiko Tinggi

Mereka menduga pola di pedesaan itu mungkin mencerminkan terbatasnya pilihan rekreasi lain, sedikitnya program terstruktur sepulang sekolah, dan lebih besarnya ketergantungan pada gawai untuk bergaul dan mencari hiburan. Untuk menelusuri peran keluarga, para ibu mengisi kuesioner sendiri di rumah, terpisah dari anaknya yang mengisi kuesioner di sekolah di bawah pengawasan, lalu jawaban keduanya dipasangkan lewat kode khusus tanpa mencantumkan nama.

Rumah dengan Ibu yang Cemas

Sebanyak 167 ibu atau 13,7 persen tergolong mengalami stres ketidakpastian tinggi, dengan skor di atas 12 pada skala empat butir. Di antara anak mereka, 38,9 persen memakai ponsel satu jam atau lebih sehari, sedangkan di antara anak dari ibu dengan stres rendah angkanya 27,0 persen, sedangkan untuk pemakaian yang terutama di luar belajar, angkanya 77,8 persen berbanding 60,7 persen.

Setelah faktor lain diperhitungkan, seperti status anak tunggal, kebiasaan ponsel ibu, serta pendidikan dan pekerjaan orang tua, remaja dengan ibu yang mengalami stres ketidakpastian tinggi lebih mungkin memakai ponsel satu jam atau lebih, dengan rasio odds 1,56, dan lebih mungkin memakainya untuk hal di luar belajar, dengan rasio odds 1,94, meski menurut patokan yang dipakai para peneliti kedua angka itu masuk golongan efek kecil.

Dalam model persamaan struktural, yakni analisis yang menguji beberapa jalur hubungan sekaligus, koefisien terstandar hubungan stres ibu dengan lama pemakaian ponsel anak bernilai 0,14 dan dengan isi di luar belajar 0,10. Para peneliti menggolongkan keduanya sebagai hubungan positif yang lemah, dan di bagian keterbatasan mereka menegaskan bahwa desain survei ini tidak memungkinkan kesimpulan sebab-akibat.

Teman, Tetangga, dan Rasa Percaya

Selain stres ibu, para peneliti juga menimbang apa yang mereka sebut modal sosial, yakni sumber dukungan yang melekat pada jejaring sosial seseorang beserta kemampuannya menggunakan sumber itu. Pada ibu, modal sosial diukur dalam tiga sisi, yaitu modal sosial kognitif, partisipasi sosial, dan jaringan sosial, masing-masing lewat empat pertanyaan, dengan rata-rata skor ibu 13,21 untuk modal sosial kognitif, 9,55 untuk partisipasi sosial, dan 12,64 untuk jaringan sosial.

Modal sosial kognitif menangkap rasa percaya, timbal balik, dan nilai bersama, misalnya keyakinan bahwa kebanyakan orang di sekitar akan menolong bila diperlukan. Partisipasi sosial menanyakan seberapa sering ibu ikut kegiatan santai yang diadakan tempat kerja, komunitas, atau komite desa, sedangkan jaringan sosial menghitung teman baik, rekan tepercaya, tetangga yang suka menolong, kerabat dekat, dan mitra kerja sama.

Hasilnya berbalik arah dari kecemasan. Di antara anak dari 395 ibu bermodal sosial kognitif rendah, 43,0 persen memakai ponsel satu jam atau lebih, berbanding 21,7 persen pada anak dari ibu bermodal sosial kognitif tinggi, sementara anak dari ibu yang partisipasi sosialnya sedikit mencatat 30,7 persen berbanding 18,8 persen, dan anak dari ibu berjaringan kecil 31,9 persen berbanding 25,0 persen.

Baca juga Remaja Tiongkok Tenang bila Harapan Sekolah Seirama Orang Tua

Setelah faktor lain diperhitungkan, remaja dengan ibu bermodal sosial kognitif rendah lebih mungkin memakai ponsel satu jam atau lebih, dengan rasio odds 2,46, satu-satunya yang oleh para peneliti digolongkan efek sedang, sedangkan partisipasi sosial yang sedikit dan jaringan sosial yang kecil masing-masing mencatat 1,66 dan 1,92, keduanya tergolong efek kecil.

Untuk pemakaian di luar belajar, pola yang sama muncul dengan angka lebih rendah, yaitu rasio odds 1,50 untuk modal sosial kognitif rendah, 1,21 untuk partisipasi sosial sedikit, dan 1,39 untuk jaringan kecil, semuanya tergolong efek kecil. Para peneliti menduga rasa percaya ibu terhadap lingkungannya dapat membantu bimbingan dan pengawasan digital yang lebih efektif di rumah.

Jalan Memutar Lewat Kecemasan

Model persamaan struktural juga menguji jalur tidak langsung, yakni lewat stres ketidakpastian ibu. Untuk lama pemakaian, modal sosial kognitif ibu mencatat efek total −0,15, terdiri atas efek langsung −0,14 dan efek tidak langsung lewat stres ketidakpastian ibu sebesar −0,01, yang berarti kenaikan satu simpangan baku modal sosial kognitif ibu seiring dengan turunnya lama pemakaian ponsel anak sebesar 0,15 simpangan baku.

Untuk isi di luar belajar, efek totalnya −0,13, dengan efek langsung −0,12 dan efek tidak langsung −0,01. Menurut para peneliti, ibu yang sering ikut kegiatan sosial cenderung punya jaringan lebih luas dan rasa percaya lebih kuat, yang menurunkan stres ketidakpastian, sementara partisipasi dan jaringan terutama bekerja dengan memperkuat modal sosial kognitif.

“Meskipun hubungan yang teramati tergolong sederhana, hubungan itu berpotensi bermakna,” tulis Xinxin Ying dan rekan dalam pembahasan makalahnya, sebagaimana diterjemahkan. Di bagian lain pembahasan, mereka menulis: “Alih-alih hanya berfokus pada pengendalian diri remaja, temuan kami menunjukkan bahwa mengurangi tekanan psikologis orang tua dan memperkuat modal sosial orang tua dapat menjadi sasaran hulu yang penting bagi intervensi, terutama di pedesaan dengan sumber daya keluarga dan komunitas yang terbatas.”

Baca juga Saat Orang Tua Kena Kanker, Remaja Memilih Diam dan Makin Sepi

Faktor keluarga lain juga tampak dalam tabel perbandingan. Anak yang ayahnya hanya tamat sekolah dasar atau kurang, 41,0 persen memakai ponsel satu jam atau lebih, berbanding 17,3 persen pada anak yang ayahnya berpendidikan universitas, dan pada ibu, angkanya 45,5 persen berbanding 19,9 persen, sementara anak tunggal mencatat 24,3 persen, lebih rendah dari 30,6 persen pada anak yang punya saudara.

Kebiasaan ponsel ibu pun ikut terbaca. Anak dari ibu yang memakai ponselnya terutama untuk pekerjaan lebih jarang memakai ponsel untuk hal di luar belajar, dengan rasio odds 0,73 dibanding anak dari ibu yang memakainya untuk hal di luar pekerjaan, temuan yang menurut para peneliti sejalan dengan riset bahwa susunan keluarga dan kebiasaan digital orang tua membentuk waktu layar remaja.

Siapa yang Lebih Dulu

Para peneliti mengakui desain potong lintang tidak memungkinkan penarikan kesimpulan sebab-akibat, dan hubungan yang teramati bisa saja berjalan terbalik atau timbal balik. Mereka memberi contoh sendiri, yakni pemakaian ponsel remaja yang lebih berat dapat turut menaikkan stres ketidakpastian ibu, karena itu mereka menyarankan riset lanjutan yang mengikuti keluarga dalam jangka panjang untuk menjernihkan jalur sebab-akibatnya.

Keterbatasan lain disebut berderet. Semua ukuran berasal dari laporan diri yang rawan lupa dan rawan jawaban yang dianggap pantas, distres psikologis remaja tidak diukur secara menyeluruh, modal sosial di tingkat komunitas tidak dihitung, dan karena hanya ada lima sekolah, galat baku dalam analisis mungkin sedikit lebih kecil dari semestinya. Remaja juga melaporkan sendiri lama dan isi pemakaian ponselnya, sehingga sebagian hubungan bisa jadi mencerminkan cara pengukuran yang sama, bukan perilaku yang sebenarnya.

Mereka juga menyebut faktor yang tidak tertangkap, dari sumber daya komunitas, suasana sekolah, status migrasi, anak yang ditinggal orang tuanya bekerja, sampai kesulitan rumah tangga. Hubungan yang ditemukan, tulis mereka, mungkin berlaku di negara berpendapatan rendah dan menengah lain, tetapi perlu kehati-hatian bila dibawa ke kota atau negara berpendapatan tinggi, tempat literasi digital orang tua dan dukungan lembaga jauh berbeda.

Simpulan mereka tetap terarah pada rumah: program untuk kebiasaan ponsel remaja yang lebih sehat sebaiknya berfokus pada berkurangnya stres ketidakpastian ibu dan menguatnya modal sosial ibu. Mereka juga menyarankan riset lanjutan menelusuri perantara yang mungkin, seperti kecenderungan remaja membandingkan diri dengan orang lain atau cara mereka menghadapi tekanan, serta memakai keterangan dari lebih dari satu sumber dan ukuran yang objektif.